De los 2 mil 650 estudiantes que quedaron fuera del proceso de asignación a preparatorias públicas en el estado, mil ya cuentan con espacio gracias a la apertura de 600 lugares en Conalep y 400 en el Colegio de Bachilleres, informó el secretario de Educación y Deporte, Francisco Hugo Gutiérrez Dávila.
Por lo cual continúan pendientes mil 650 aspirantes, mientras las autoridades educativas siguen con las gestiones para garantizar que nadie se quede sin cursar el nivel medio superior.
De acuerdo con el funcionario, la estrategia forma parte de un esfuerzo conjunto entre el Gobierno del Estado, la Federación y los distintos subsistemas educativos para atender el déficit de espacios que desde hace varios años enfrenta principalmente Ciudad Juárez, donde está la mayor parte de la demanda.
Explicó que este año participaron poco más de 50 mil estudiantes en la plataforma “Juntos a la Prepa: Mi derecho, mi lugar”, mecanismo que sustituyó los exámenes de admisión por un sistema de asignación basado en las preferencias de plantel de los aspirantes y diversos criterios de inclusión establecidos por las autoridades.
Gutiérrez Dávila sostuvo que la falta de espacios no obedece a la eliminación del examen de admisión, sino a una problemática relacionada con el crecimiento poblacional y la demanda acumulada de lugares en preparatoria, particularmente en Ciudad Juárez, donde cada año hay más estudiantes.
Recordó que el año pasado, para estas mismas fechas, enfrentaban un déficit superior a los cinco mil espacios, por lo que consideró positivo que actualmente la cifra se haya reducido a dos mil 650 estudiantes, resultado que atribuyó a la construcción de nuevos planteles, la habilitación de lugares alternos y la coordinación entre los gobiernos estatal y federal.
“El año pasado a estas fechas nosotros teníamos un déficit superior a los cinco mil espacios.
Hoy logramos reducirlo y seguimos avanzando para resolverlo”, expresó el secretario al destacar las acciones emprendidas para ampliar la cobertura en el estado.
Añadió que en Ciudad Juárez continúan diversos proyectos de infraestructura, entre ellos la construcción de nuevos planteles y la reconversión de escuelas de educación básica para aprovechar los turnos vespertinos, medidas con las que buscan responder al crecimiento sostenido de la matrícula en la frontera.
Respecto a la decisión de eliminar el examen de admisión, aseguró que la medida representó un acierto porque facilita el acceso de los jóvenes al bachillerato y elimina obstáculos económicos para miles de familias.
Indicó que la propuesta fue presentada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y posteriormente aprobada por unanimidad en los órganos colegiados donde participan representantes de todos los subsistemas.
No obstante, aclaró que la desaparición del examen no resuelve por sí mismo el problema de la cobertura, ya que el principal reto consiste en generar más espacios educativos mediante inversión en infraestructura, contratación de personal docente y apertura de nuevas opciones para atender la demanda.
El funcionario reconoció que algunos padres de familia han manifestado inconformidades debido a que sus hijos fueron asignados a planteles alejados de sus domicilios; sin embargo, señaló que esos casos representan una proporción reducida en comparación con el universo de más de 50 mil estudiantes que participaron en el proceso.
A pesar de ello, afirmó que cada caso mantiene relevancia para la autoridad educativa y reiteró que continuarán habilitando espacios en distintos subsistemas hasta atender a los estudiantes que permanecen sin lugar.
En ese sentido, destacó que los mil espacios ya abiertos en Conalep y Cobach representan un avance importante para disminuir el déficit inicial.“El propósito es que todos tengan un espacio.
Estamos concentrados en abatir gradualmente este déficit y hacer hasta lo imposible para que ningún estudiante quede fuera de la escuela”, puntualizó.